آزمون آیلتس

آزمون آیلتس IELTS که برگرفته از حروف اول عبارت International English Language Testing Systemاست از معتبرترین و محبوبترین آزمون های زبان انگلیسی است که با هدف سنجش سطح مهارتی زبان انگلیسی افرادی که قصد زندگی، کار و یا تحصیل در جایی را دارند که از زبان انگلیسی برای ارتباط استفاده می شود.

کمی تاریخچه و آمار

آزمون آیلتس توسط موسسه ارزشیابی زبان انگلیسی دانشگاه کمبریج انگلستان (Cambridge Assessment)، و شورای فرهنگی بریتانیا (British Council) در سال 1980 راه اندازی شد. در سال 1989، موسسه IDP استرالیا به طراحان و برگزارکنندگان این آزمون پیوست و بین‌المللی بودن این آزمون را تضمین کرد. امروزه مرکز آیلتس استرالیا در کنار دو موسسه دیگر این آزمون را برگزار می‌کنند. نام این آزمون پیش از پیوستن موسسه IDP به شکل ELTS نوشته می‌شد، اما بعد از آن با اضافه شدن کلمه International، آزمون آیلتس به شکل IELTS نوشته شد که امروزه همه آن را به این نام می‌شناسند.

در سال ۲۰۰۷ برگزاری بیش از یک میلیون آزمون در یک سال برای نخستین بار، این آزمون را به محبوب ترین آزمون سنجش زبان انگلیسی برای مقاصد تحصیلی و مهاجرتی در دنیا تبدیل کرد. رشد روز افزون شرکت کنندگان این آزمون چنانی ادامه داشت که در سال ۲۰۱۷ بیش از سه میلیون تست در بیش از ۱۴۰ کشور برگزار شد.

انواع آزمون ایلتس

آزمون آیلتس دو مدل اصلی دارد که عبارتند: Academic   و General

هم چنین دو عنوان دیگر هم بعدتر به این آزمون اضافه شده که عبارتند از : IELTS Life Skills  و UKVI

که در ادامه مختصری به هر کدام می پردازیم.

• آیلتس آکادمیک– IELTS Academic

این آزمون همانطور که از اسمش پیداست مناسب افرادی ست که هدفشان تحصیلات آکادمیک در سطوح کارشناسی به بالاست. این مدرک به دانشگاه‌ کشورهای انگلیسی زبان و یا دانشگاه کشورهای غیر انگلیسی زبان که بخش بین المللی به زبان انگلیسی دارند قابل ارائه ست.

در این آزمون چهار مهارت اصلی یعنی مهارت گفتاری (Speaking)، شنیداری(Listening)، مهارت خواندن و درک مطلب (Reading) و نوشتاری (Writing) به طور جداگانه مورد ارزیابی قرار می‌گیرند.

برگزاری این آزمون به این صورت است که مهارتهای شنیداری، خواندن و درک مطلب و نوشتاری (Listening، Reading و Writing) در یک نشست (به همین ترتیبی که در متن مشاهده می‌کنید)، در زمان حدود دو ساعت و چهل و پنج دقیقه برگزار می‌شوند و مهارت گفتاری یا Speaking  به طور جداگانه. آزمون مهارت گفتاری یا Speaking می تواند در همان روز آزمون اصلی باشد، حداکثر یک هفته قبل و یا حداکثر یک هفته بعد از آن.

این آزمون مفهومی به نام رد یا قبول ندارد و هر کس بر مبنای سطح دانش زبان انگلیسی که در آزمون ارائه می دهد، ۱۳ روز بعد از آزمون نمره ای بین ۱ تا ۹ خواهد گرفت، که میانگین نمره های هر چهار مهارت است.  آنچه باعث می شود زبان آموزان نمره‌ای را هدف قرار دهند، حداقل نمره ایست که دانشگاه یا موسسه‌ی مورد نظرشان در مدارک مورد نیازش جهت اخذ پذیرش ذکر کرده. (که در بیشتر موارد این عدد ۶ و یا ۵/۶ است.)

 

• آیلتس جنرال – General

این نوع از آزمون آیلتس مناسب افرادیست که برای کار و یا زندگی یکی از کشورهای انگلیسی زبان را مقصود کرده‌اند.  

اجرا و نمره دهی آزمون جنرال در مجموع مشابه آیلتس آکادمیک است. مدت زمان امتحان و ترتیب بخش گفتاری و سایر بخش ها نیز با آزمون آکادمیک مشابهت دارد. تفاوت‌های اندکی در این آزمون ایجاد شده تا مناسب افرادی باشد که با اطلاعات آکادمیک سر و کار ندارند و به همین جهت امتحان ساده تری مورد نیازشان است. این تفاوت‌ها علاوه بر تفاوت اندکی در نحوه‌ی محاسبه‌ی نمره، یکی در ساختار مهارت خواندن و درک مطلب Reading و یکی هم در قسمت اول مهارت نوشتاری Writing به چشم می‌خورد که در ادامه این تفاوت ها را به تفصیل مورد بررسی قرار می‌دهیم.

 

• آزمون آیلتس مهارت‌های زندگی– IELTS Life Skills

گاهی ممکن است افراد در جست و جوی آزمونی راحت تر از جنرال باشند و هم چنین قصد دارند سطح دانش زبان انگلیسی شان مطابق با استاندارد اروپایی ارزیابی شود (استاندارد اروپایی: A1 تا C2). به خاطر همین نوع متفاوتی از آزمون تحت عنوان IELTS Life Skills در سال ۲۰۱۵ معرفی شد که تفاوت‌های زیادی با دو عنوان قبلی دارد. که در زیر آن‌ها را می خوانید. این آزمون:

• سه سطح A1، A2 و B1 دارد و آزمون هر سطح جداگانه برگزار می شود. از این روی، شرکت کننده باید انتخاب کند که در امتحان کدام سطح شرکت می‌کند.
• نمره ندارد و شرکت کننده در هر سطحی که شرکت کرده فقط نتیجه را به صورت رد یا قبول دریافت خواهد کرد.
• جواب آزمون یک هفته بعد از برگزاری به شرکت کننده اعلام خواهد شد.
• بخش مهارت خوانش و درک مطلب و مهارت نگارشی (Reading و Writing) وجود ندارد.
• مهارت شنیداری و گفتاری (Listening و Speaking) به صورت همزمان از طریق مصاحبه ارزیابی می‌شود.
• در سطح A1 و A2 دو قسمت دارد و در سطح B1 سه قسمت دارد. این قسمت اضافه در سطح B1، یک تکلیف عملی ست که هر دو شرکت کننده باید به صورت یک تیم آن را انجام دهند و این نکته قابل توجه است که عملکرد هیچ کدام بر دیگری تاثیر ندارد و هر یک بر اساس عملکرد خودشان مورد ارزیابی قرار می گیرند.
• هر مصاحبه با حضور دو شرکت کننده و یک نفر مصاحبه کننده برگزار می‌شود.
• مدت زمان آزمون در سطح A1 بین ۱۶ تا ۱۸ دقیقه، در سطح A2 تا ۲۰ دقیقه و در سطح B1 تا ۲۲ دقیقه می‌باشد.

 

• آزمون آیلتس UKVI

این عنوان از آیلتس، آزمون مستقل و متفاوتی نیست. در واقع همان آزمون آیلتس جنرال است فقط با این تفاوت که حتما در حوزه‌ی امتحانی مورد تایید کشور انگلیس برگزار شده باشد. این آزمون فقط جهت مهاجرت به کشور انگلیس در نظر گرفته شده و نظارت بر مرکز برگزاری قدری دقیق تر انجام می شود.

 

آزمون کامپیوتری یا کتبی

در بسیاری از کشورها که فهرستشان در سایت رسمی آیلتس در دسترس است، شرکت کننده حق انتخاب دارد و می تواند انتخاب کند که آزمونش کتبی باشد یا از طریق کامپیوتر. الته در هر دو مورد بخش شفاهی یا Speaking آزمون مشابه همدیگر و به صورت مصاحبه‌ی چهره به چهره انجام می‌شود و تفاوت در سه بخش دیگر است. در ایران هنوز مرکزی که آزمون را کامپیوتری ارائه دهد نداریم و تنها گزینه همان آزمون کتبی ست.

آیلتس آکادمیک و جنرال

از آن جایی که این دو آزمون در بین آزمون های آیلتس متقاضی به مراتب بیشتری دارند، ما هم عمده‌ی تمرکزمان را بر روی این دو مدل آزمون قرار می‌دهیم، پس نگاهی دقیق تر به ساختار این دو آزمون خواهیم انداخت:

• مهارت شنیداری- Listening

بخش شنیداری آزمون اولین بخشی ست که شرکت کنندگان به آن پاسخ می‌دهند. به این صورت که شرکت کننده‌ها از طریق هدفون (و در بعضی موارد هم هدفون هم پخش در سالن) فایل های صوتی آزمون را می‌شنوند و در حین پخش شدن فایل ها باید در دفترچه‌ی سوالات به سوالات پاسخ بدهند. قبل از شروع هر فایل مدت کمی در اختیار شرکت کنندگان خواهد بود تا نگاهی به سوالات آن بخش بیاندازند. بعد از اتمام پخش فایل ها ده دقیقه به شرکت کنندگان فرصت داده می‌شود تا پاسخ‌های خود را وارد پاسخنامه کنند. نحوه‌ی برگزاری، نوع سوالات و نیز شیوه‌ی نمره دهی در هر دو مدل آزمون جنرال و آکادمیک کاملا مشابه است.

آزمون این مهارت متشکل از چهار بخش مجزاست که هر کدام ده سوال دارند. سوال‌ها طوری طراحی شده اند که پاسخشان را (تقریبا) به ترتیب بشود در فایل صوتی پیدا کرد. محتوای دو بخش نخست این آزمون مربوط است به کنش‌های اجتماعی روزمره که هر فرد در طول روز ممکن است با آن سر و کار داشته باشد. بخش اول به صورت گفت و گویی دونفره ارائه می‌شود (مثلا درباره‌ی رزرو کردن اتاق در یک هتل، پر کردن فرم بیمه، باز کردن حساب در بانک). بخش دوم به صورت تک‌گویی یا مونولوگ است درباره‌ی موضوعاتی مشابه به بخش یک (مثلا یک نفر برنامه‌ی یک مدرسه‌ی تابستانه را توضیح می‌دهد. یا درباره‌ی بازدید از یک موزه به بازدیدکنندگان توضیح می‌دهد و برنامه‌ی بازدید را از روی نقشه دمبال می‌کند.) دوبخش دیگر یعنی بخش سه و چهار مرتبطند با موضوعاتی آکادمیک و آموزشی. در بخش سوم گفت و گویی بین چند نفر (دونفر تا چهار نفر) پخش می‌شود حول و حوش یک مبحث مربوط به فضای درسی و آموزشی (مثلا درباره‌ انتخاب واحدها، یا تقسیم کار برای یک پروژه‌ی دانشگاهی.) در بخش آخر هم مجدد یک تک گویی می‌شنویم درباره‌ی یک موضوع آکادمیک (مثلا درباره‌ی آلودگی دریا، یا گونه‌های زنبور در جاهای مختلف دنیا و یا تحقیقات باستان شناسی و یافته های جدید حاصل از آن.)   فایل‌های صوتی فقط یک بار پخش می‌شوند. و لهجه‌ی ارائه شده عمدتا بریتیش است ولی لهجه‌های دیگر هم به گوش می‌خورند.	ساختار سوالات
حدود سی دقیقه به علاوه‌ی ده دقیقه در پایان آزمون برای انتقال پاسخ‌ها به پاسخ‌نامه	زمان
۴۰	تعداد سوالات
گستره‌ای از سوالات در این آزمون مورد استفاده قرار می‌گیرد که از بین انواع زیر انتخاب می‌شود: چند گزینه‌ای- تطبیقی- برچسب زدن بر روی نقشه، دیاگرام- کامل کردن فرم/یادداشت/جدول/نمودار جریان (فلوچارت)/ خلاصه- کامل کردن جمله.	نوع سوالات
شرکت کنندگان در حین شنیدن فایل صوتی، پاسخ‌هایشان را روی برگه‌ی سوالات یادداشت می‌کنند و در پایان، پس از اتمام شنیدن فایل صوتی ده دقیقه زمان در اختیار آن‌ها قرار می‌گیرد تا پاسخ‌هاشان را به پاسخنامه منتقل کنند. در این قسمت غلط املایی و گرامری موجب از دست دادن نمره می‌شود.	شیوه ی پاسخگویی
ارزش همه‌ی ۴۰ سوال برابر است و هر کدام یک امتیاز دارد. در این آزمون نمره‌ی منفی وجود ندارد از این روی توصیه می‌شود که سوالی بی پاسخ باقی نماند. و در پایان عدد به دست آمده از ۴۰ به نمره ای از ۹ تبدیل خواهد شد.	بارم‌بندی سوالات

 

• مهارت خواندن و درک مطلب – Reading

—-آکادمیک——

مهارت خواندن و درک مطلب یا Reading بخش دومی‌ست که شرکت کنندگان با آن مواجه می‌شوند. بعد از دریافت دفترچه‌ی سوالات شرکت‌کنندگان به مدت یک ساعت زمان دارند تا به چهل سوال مربوط به سه متن مجزا با موضوعات مختلف و با درجه سختی متفاوت پاسخ بدهند. توانایی های خوانشی که مورد انتظار طراحان سوال این آزمون است عبارتند از تندخوانی، دقت به جزئیات در متن، توانایی خلاصه برداری، استخراج ایده‌ی کلی از متن، درک ارتباط منطقی بین بخش‌های مختلف متن و نیز دریافت منظور و منظر نویسنده. متن‌های این بخش که انواع مختلفی از جمله تحلیلی، توصیفی، گزارشی هستند از منابع به روز مانند کتاب‌ها، مجلات و خبرگزاری‌ها جمع آوری می‌شود. این متن‌ها برای مخاطب غیر متخصص گزیده شده اند ولی به گونه‌ای هستند که افراد در فضای آکادمیک هم با آن‌ها سر و کار دارند.

در این بخش سه جستار مجزا وجود دارد که محتوای آن مسائل و مباحث به روز است. این جستارها درجه سختی متفاوتی دارند که بدون ترتیب در دفترچه‌ی سوالات قرار گرفته‌اند.	ساختار سوالات
۶۰ دقیقه	زمان
۴۰	تعداد سوالات
گستره‌ای از سوالات در این آزمون مورد استفاده قرار می‌گیرد که از بین انواع زیر انتخاب می‌شود: چند گزینه‌ای، شناسایی اطلاعات، شناسایی نظرگاه نویسنده، تطابق اطلاعات- کامل کردن جملات- پاسخ کوتاه- تطابق عنوان پاراگراف- کامل کردن جاهای خالی خلاصه- تکمیل جدول- تکمیل دیاگرام و نمودار جریان.	نوع سوالات
متون جستارهای مورد استفاده در آزمون همگی از کتاب‌ها، مجلات و سایت‌های خبرگزاری معتبر و به روز گرفته شدند و حول و حوش موضوعات داغ روز مانند مسایل آموزش، محیط زیست، سلامت، یافته‌های جدید علمی و … هستند. همه‌ی موضوعات به صورت دانش عمومی در نظر گرفته شده و مطالب تخصصی به چشم نمی‌خورد.	منبع متون
شرکت کنندگان به مدت یک ساعت زمان دارند تا به چهل سوال این بخش پاسخ دهند. (هر جستار بیست دقیقه) در پایان این بخش زمان اضافی برای انتقال پاسخ‌ها به پاسخنامه داده نمی‌شود به همین خاطر بهتر است  در طول آزمون پاسخ‌ها مستقیم در پاسخنامه نوشته شود. در این قسمت غلط املایی و گرامری موجب از دست دادن نمره می‌شود.	شیوه ی پاسخگویی
ارزش همه‌ی ۴۰ سوال برابر است و هر کدام یک امتیاز دارد. در این آزمون نمره‌ی منفی وجود ندارد از این روی توصیه می‌شود که سوالی بی پاسخ باقی نماند. و در پایان عدد به دست آمده از ۴۰ به نمره ای از ۹ تبدیل خواهد شد.	بارم‌بندی سوالات

 

—–جنرال——

مهارت خواندن و درک مطلب یا Reading بخش دومی‌ست که شرکت کنندگان با آن مواجه می‌شوند. بعد از دریافت دفترچه‌ی سوالات شرکت‌کنندگان به مدت یک ساعت زمان دارند تا به چهل سوال مربوط به سه متن مجزا با موضوعات مختلف و با درجه سختی متفاوت پاسخ بدهند. توانایی های خواندن و درک مطلبی که مورد انتظار طراحان سوال این آزمون است عبارتند از تندخوانی، دقت به جزئیات در متن، توانایی خلاصه برداری، استخراج ایده‌ی کلی از متن، درک ارتباط منطقی بین بخش‌های مختلف متن و نیز دریافت منظور و منظر نویسنده. متن‌های این بخش که انواع مختلفی از جمله تحلیلی، توصیفی، گزارشی هستند از منابع به روز مانند کتاب‌ها، مجلات و خبرگزاری‌ها جمع آوری می‌شود. این متن‌ها برای مخاطب غیر متخصص گزیده شده اند ولی به گونه‌ای هستند که افراد در فضای آکادمیک هم با آن‌ها سر و کار دارند.

در این بخش سه جستار مجزا وجود دارد. بخش اول ممکن است شامل دو یا سه متن کوتاه باشد یا تعداد بیشتری متن کوتاه‌تر، بخش دوم شامل دو متن میانه (بلندتر از بخش قبل) و بخش سوم شامل یک متن طولانی است.	ساختار سوالات
۶۰ دقیقه	زمان
۴۰	تعداد سوالات
گستره‌ای از سوالات در این آزمون مورد استفاده قرار می‌گیرد که از بین انواع زیر انتخاب می‌شود: چند گزینه‌ای، شناسایی اطلاعات، شناسایی نظرگاه نویسنده، تطابق اطلاعات- کامل کردن جملات- پاسخ کوتاه- تطابق عنوان پاراگراف- کامل کردن جاهای خالی خلاصه- تکمیل جدول- تکمیل دیاگرام و نمودار جریان.	نوع سوالات
بخش اول دربرگیرنده‌ی مباحثی است که جنبه‌های اجتماعی زندگی فرد با آن درگیر است مثل تبلیغات، جدول زمان بندی. محتوای بخش دوم مربوط است به محیط‌کار، مثل توصیف یک شغل، ارتقا سطح کیفی محیط کار و کارکنان. در بخش سوم جستاری وجود دارد که بر روی یکی از موضوعات روز قدری عمیق‌تر و طولانی‌تر تمرکز کرده و در سبک های مختلفی  دیده می‌شود مانند توصیفی، تحلیلی و یا گزارشی.	منبع متون
شرکت کنندگان به مدت یک ساعت زمان دارند تا به چهل سوال این بخش پاسخ دهند. (هر بخش بیست دقیقه) در پایان این بخش زمان اضافی برای انتقال پاسخ‌ها به پاسخنامه داده نمی‌شود به همین خاطر بهتر است در طول آزمون پاسخ‌ها مستقیم در پاسخنامه نوشته شود. در این قسمت غلط املایی و گرامری موجب از دست دادن نمره می‌شود.	شیوه ی پاسخگویی
ارزش همه‌ی ۴۰ سوال برابر است و هر کدام یک امتیاز دارد. در این آزمون نمره‌ی منفی وجود ندارد از این روی توصیه می‌شود که سوالی بی پاسخ باقی نماند. و در پایان عدد به دست آمده از ۴۰ به نمره ای از ۹ تبدیل خواهد شد.	بارم‌بندی سوالات

 

• مهارت نوشتاری- Writing

—— آکادمیک——

قسمت سوم آزمون اختصاص دارد به مهارت نوشتاری یا Writing، در این بخش شرکت کنندگان با دو بخش یا task  مواجه می‌شوند. که در مجموع یک ساعت برای انجام تسک‌ها زمان دارند. در بخش اول نمودار، جدول، نقشه و یا نمودار جریانی به شرکت‌کننده‌ها ارائه می‌شود و انتظار می‌رود که شرکت‌کننده با توجه اطلاعات ارائه شده توصیفی از آنچه مشاهده می‌کند بنویسد. فلسفه‌ی این تسک این است که توانایی آنالیز و توصیف نمودار، دیاگرام و نقشه‌هایی که افراد در فضای آکادمیک با آن سر و کار دارد محک بخورد.

و در بخش دوم یا Task2، سوالی از شرکت‌کننده پرسیده می‌شود و شرکت‌کننده باید نظرش را در قالب یک مقاله‌ی آکادمیک با رعایت قواعد مورد نیاز بنویسد. در این قسمت توانایی بررسی جنبه‌های مختلف یک موضوع، ارائه‌ی نظرگاه و مورد بحث قرار دادن یک عقیده مورد سنجش قرار می‌گیرد.

دو سوال به طور مجزا ارائه می‌شود که شرکت کننده پاسخ هر دو را باید به طور کامل بنویسد.	ساختار سوالات
در مجموع یک ساعت زمان در اختیار شرکت‌کننده ست. به طور پیشنهادی گفته می‌شود بهتر است ۲۰ دقیقه برای سوال اول و ۴۰ دقیقه به سوال دوم اختصاص یابد.	زمان
در بخش اول از شرکت‌کننده‌ها خواسته می‌شود که اطلاعات تصویری ارائه شده را توصیف کنند و حداقل ۱۵۰ کلمه برای این task مورد نیاز است. در بخش دوم سوالی از شرکت‌کننده پرسیده می‌شود درباره‌ی مباحث عمومی مانند آموزش، سلامت، مسایل اجتماعی، محیط زیست و … که بسته به نوع سوال انتظار می‌رود که شرکت کننده، حداقل ۲۵۰ کلمه در این قسمت بنویسد. این سوالات می‌توانند بررسی دو نظر متفاوت درباره‌ی یک موضوع، بررسی علت و ارائه‌ی راه حل درباره‌ی یک مشکل و یا ارائه‌ی نظر موافق یا مخالف درباره‌ی یک دیدگاه باشد.	نوع سوالات
برای این بخش هم مانند سایر بخش‌های آزمون، یک دفترچه‌ی آزمون و دو برگ برگه‌ی رسمی برای هر یک از taskها در اختیار شرکت‌کننده قرار می‌گیرد که در زمان اشاره شده شرکت‌کننده باید پاسخش را در برگه‌های مربوط به task 1  و task2 بنویسد.	شیوه‌ی پاسخگویی
ارزش و تاثیر گذاری task2 دوبرابر task1 است. هر یک از taskها نمره‌ای از ۱ تا ۹ دریافت خواهند کرد و سپس با استفاده از میانگین وزنی نمره‌ی نهایی این مهارت محاسبه می‌شود و به صورت عددی بین ۱ تا ۹ به شرکت کننده ارائه می‌گردد. (شرکت کننده از نمره‌ی taskها به طور جداگانه مطلع نمی‌شود. )	بارم نمره

 

—–جنرال——

قسمت سوم آزمون اختصاص دارد به مهارت نوشتاری یا Writing، در این بخش شرکت کنندگان با دو بخش یا task  مواجه می‌شوند. که در مجموع یک ساعت برای انجام تسک‌ها زمان دارند. در بخش اول موقعیتی برای شرکت‌کننده شرح داده می‌شود و شرکت‌کننده باید نامه‌ای طبق خواسته‌ی مطرح شده بنویسد. موقعیتی مثل درخواست افزایش حقوق خطاب به مدیر مربوطه، تشکر از دعوت یک دوست و از این دست.

و در بخش دوم یا Task2، سوالی از شرکت‌کننده پرسیده می‌شود و شرکت‌کننده باید نظرش را در قالب یک مقاله‌ی آکادمیک با رعایت قواعد مورد نیاز بنویسد. در این قسمت توانایی بررسی جنبه‌های مختلف یک موضوع، ارائه‌ی نظرگاه و مورد بحث قرار دادن یک عقیده مورد سنجش قرار می‌گیرد.

دو سوال به طور مجزا ارائه می‌شود که شرکت کننده پاسخ هر دو را باید به طور کامل بنویسد.	ساختار سوالات
در مجموع یک ساعت زمان در اختیار شرکت‌کننده ست. به طور پیشنهادی گفته می‌شود بهتر است ۲۰ دقیقه برای سوال اول و ۴۰ دقیقه به سوال دوم اختصاص یابد.	زمان
در بخش اول از شرکت‌کننده‌ها خواسته می‌شود که با نوشتن یک نامه به موقعیتی خاص که شرح داده می‌شود واکنش نشان دهند یا درخواستی را مطرح کنند. این موقعیت‌ها می‌توانند مربوط به روابط کاری باشند و یا روابط دوستانه و فامیلی.   در بخش دوم سوالی از شرکت‌کننده پرسیده می‌شود درباره‌ی مباحث عمومی مانند آموزش، سلامت، مسایل اجتماعی، محیط زیست و … که بسته به نوع سوال انتظار می‌رود که شرکت کننده، حداقل ۲۵۰ کلمه در این قسمت بنویسد. این سوالات می‌توانند بررسی دو نظر متفاوت درباره‌ی یک موضوع، بررسی علت و ارائه‌ی راه حل درباره‌ی یک مشکل و یا ارائه‌ی نظر موافق یا مخالف درباره‌ی یک دیدگاه باشد.	نوع سوالات
برای این بخش هم مانند سایر بخش‌های آزمون، یک دفترچه‌ی آزمون و دو برگ برگه‌ی رسمی برای هر یک از taskها در اختیار شرکت‌کننده قرار می‌گیرد که در زمان اشاره شده شرکت‌کننده باید پاسخش را در برگه‌های مربوط به task 1  و task2 بنویسد.	شیوه‌ی پاسخگویی
ارزش و تاثیر گذاری task2 دوبرابر task1 است. هر یک از taskها نمره‌ای از ۱ تا ۹ دریافت خواهند کرد و سپس با استفاده از میانگین وزنی نمره‌ی نهایی این مهارت محاسبه می‌شود و به صورت عددی بین ۱ تا ۹ به شرکت کننده ارائه می‌گردد. (شرکت کننده از نمره‌ی taskها به طور جداگانه مطلع نمی‌شود. )	بارم نمره

 

• آزمون شفاهی مهارت گفتاری – Speaking

آزمون شفاهی آیلتس بخشی‌ست که جدا از سه بخش دیگر برگزار می‌شود. این آزمون می‌تواند در همان روز آزمون کتبی آیلتس باشد و یا حداکثر یک هفته قبل یا بعد از آزمون کتبی برگزار شود. این آزمون به صورت مصاحبه‌ی شفاهی بین ممتحن یا Examiner و شرکت کننده برگزار می‌شود و شخص دیگری در اتاق مصاحبه حضور ندارد. تمام روند مصاحبه به صورت صوتی ضبط می‌شود تا هم نحوه‌ی برگزاری آزمون در دسترس باشد و هم از طریق آن نظارتی باشد بر نمره‌دهی ممتحن و نیز این‌که در صورت اعتراض شرکت‌کننده به نمره، امکان بازبینی آن فراهم باشد. 

زمان این آزمون بین ۱۱ تا ۱۴ دقیقه‌ست که متشکل از سه بخش است.

در بخش نخست سوالاتی درباه‌ی زندگی خودتان از شما پرسیده می‌شود و انتظار می‌رود شرکت کننده به طور خلاصه به سوال‌ها پاسخ دهد.

در بخش دوم یک سوال چند بخشی به شرکت کننده داده می‌شود. یک دقیقه زمان دارد تا برای ارائه‌ی پاسخش آماده شود و پس از آن باید بین یک تا دو دقیقه درباره‌ی موضوع سوال صحبت کند. همه‌ی این سوال ها که موسوم است به Cue Card  با کلمه‌ی Describe  شروع می‌شود و جواب مورد انتظار توصیف یک فرد، یک مکان، یک رویداد و … است که در سوال آمده. بعد از پایان این بخش ممتحن چند سوال کوتاه درباره‌ی جواب شما می‌پرسد و با اعلام پایان بخش دوم به سراغ بخش سوم می‌رود. در بخش سوم سوال‌ها همگی تحلیلی اند و درباره‌ی موضوعاتی کلی و عام. به طبع از شرکت کننده انتظار می‌رود که بلافاصله بعد از شنیدن سوال درباره‌ی موضوع بحث کند و تحلیلش را ارائه دهد.